贺红瑜

摘 要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、学好普通话的工具，它对学生学习语文具有重要作用。在汉语拼音教学中巧用三字诀——趣、读、活，让汉语拼音的学习在读中富有趣味性，融于生活，可以使刚入学的儿童既学得快，又记得牢，学得有兴趣。

关键词：汉语拼音;趣味性;生活化

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-056-1

《新课标》指出，汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。通过教学实践，笔者体会到，在汉语拼音教学中巧用三字诀——趣、读、活，可以使学生在轻松愉快的气氛中熟练掌握拼音方法，培养拼音能力。

一、“趣”字诀

1.激趣故事，指导学法。

通过讲故事的方式能极大地激活学生的语言想象力，使拼音宝宝在学生眼中成为一个个有血有肉、有思想的学习伙伴，从而更容易记住读音，掌握拼读方法。

例如，在教“j q x与ü相拼”时，教师就采用故事的形式来带领他们学习。师：“j q x这三位有一个共同的好朋友，让我们把它请出来吧！”出示ü。“ü特别有礼貌，每当见到好朋友总会记得摘下它的眼镜。有一天，j出门去玩了，走着走着，走到了一条小河边，他往河对岸一看，咦，看到了好朋友ü，两人隔着一条河都看到了对方，可高兴了，（出示j-ü）ü赶紧过了河，脱下眼镜和j手拉手开心地玩起来了（出示ju）。”有趣的故事吸引了学生，接下来qu、xu的学习都被他们编成了各种富有创意的故事。这样，孩子们不仅学起来趣意盎然，而且一个个学习难点迎刃而解。……