石泰

摘 要：为深化素质教育，笔者给出了三点建议：激发学习兴趣，培养自主学习能力;更新教育观念，实现学生自主教育;坚持知行统一，促进学生自主发展。

关键词：素质教育;三自教育;建议

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）03-027-1

如何深化素质教育，培养全面发展的新一代泰州人，这是摆在每一个泰州教育者面前的一个重要的课题。戴着镣铐，我们也应该能跳出华美的舞姿。

一、激发学习兴趣，培养自主学习能力

《新课程标准》指出，学生是学习的主人。这就要求我们在教学中要充分发挥学生的主体作用。泰州市素质教育“5+2”工程也提出：“以“主体参与”为主要目标，促进学生主动学习、合作学习、探究学习。”素质教育是以学生为主体的教育，学生是学习的主人。所以在实施素质教育过程中，要注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国心理学家和教育家布卢姆也提出：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”兴趣是学习最好的老师，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学习兴趣浓厚，学生就会有高涨的学习热情，就会主动地学习、广泛地涉猎。反之，他只是疲于应付，甚至对学习完全丧失信心，我们也就看到了课堂学习睡觉的现象，作业抄袭的现象。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。

《新课程标准》同时指出：“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。……