宋新好

化学是自然学科中极其重要的一门学科，化学实验是化学教学中最有效且最全面的教学形式之一，也是促进学生高效吸收理论知识、快速掌握实践技能的重要工具之一.面对新课标提出的素质教育和全面发展的全新教学理念，化学实验教学由此迎来了新一轮的挑战.本文以搭建自主平台为切入点，浅论如何优化高中化学实验教学.一、规范操作标准，提升实验成效     化学实验的作用体现在两个方面，即实验作用和探索作用.化学学科中的许多定理和定律都是从实验中总结和归纳出来的，因此，实验过程的准确性和规范性，直接关系着实验结果的可信性和科学性.高中生的心智均已发展到相对成熟的水平，其模仿能力和学习能力已大大提高，教师在实验过程中的每个细节操作都会影响到学生的学习效果，并且每一个细微的动作，都会导致实验结果出现偏差.因此，教师务必要发挥优秀榜样的作用，规范自己和学生在实验中的每一个操作动作，在自主探索、标准操作的基础上，力求实验教学的高效性和科学性.     例如，在讲“物质的制备”时，化学实验在不同反应条件下产生不同的物质，其中也包括有毒气体和有害物质，因此教师的任务不仅仅只是引导学生掌握教材要求的物质制备的方法和步骤，更应该关注实验的规范性.教师可提问：同学们还记得制取氯气的实验吗？因为氯气有毒，每次实验之前要做的最重要的事情是什么呢？……