许昌军

是现代化科学的根本.因其较强的逻辑性与创新思维，数学教学始终是中学教学的难点所在.在传统的数学教学中，方式较为单一，过程相对乏味，在很大程度上阻碍了学生的学习兴趣的培养.     随着新课程教育理念的转变，采用情境教学的方法，科学合理地创设情境，活跃课堂，成了现代化初中数学教学中较为新颖且有效的教学手段.一、实践动手，帮助学生记忆     实践动手，就是在课堂教学过程当中，科学合理地安排学生进行直接操作，让学生可以就相关内容，进行一些可以亲自动手体会的小活动.学生通过自己的动手操作与实践探究，能够切实直观地学习、理解课堂内容，并产生更深层次的记忆，提高学习效果.     例如，在讲“平面图形”时，为了帮助学生进行理解记忆，我特意准备了一系列可拼拆的长方形、正方形、平行四边形等平面图形模型，分发给学生，让学生相互之间就自己所拿到的平面图形模型进行拆装，并讨论研究.在实践动手过程中，学生通过自己的实际动手，亲手拆装，从而形成了良好的直观性刺激，帮助学生理解了各个平面图形之间的关系，也加强了学生的记忆.通过实践动手，学生不但明白了各个图形的基本特性，理清了图形相互之间的联系，并进一步理解与记忆了平行、垂直、两点间距这样的平面基本概念及知识，完成了课堂内所要求的学习任务.     实践动手，是教师帮助学生更好地去完成学习任……