李绍荣

非智力因素作为除智力因素之外对学生学习水平和学习效率影响最大的重要因素，伴随着教育学和教育心理学的发展已经成为高中教育界关注的新热点.在教学实践中，作为化学学习的重要方法和手段，高中化学实验教学对学生非智力因素的培养有着重要作用.一、非智力因素的内涵和重要性     非智力因素是指除了智力因素之外其他一切影响学生学习水平的重要因素，主要包括学生的学习心态、学习目标、学习动力、学习环境、学习方法和学习时间.在学习过程中，非智力因素看似不如智力因素的效果明显，但非智力因素实际上有着与智力因素相媲美的重要性.     教育学和医学研究表明，智力因素对于学生学习速度、学习效率、学习成绩和学习能力都有着决定性的影响.但长期的教育实践表明，这种智力因素造成的影响并不绝对.甚至可以说，学生在高中阶段的成绩并不与智力因素直接挂钩，反而受非智力因素影响更大.     与非智力因素相比，智力因素更多地受限于学生的先天条件，智力因素的开发和培养必须得益于非智力因素的发挥，否则智力因素将因为缺少发挥的条件和平台而受到限制.若缺少非智力因素的发展，智力因素将得不到必要的发展条件，而在发展智力因素的同时，非智力因素也得到发展.从这一角度来说，智力因素和非智力因素是互相制约、相辅相成的，也是互相促进、共同发展……