牟蕾等

摘 要：校企协同培养是提高大学生实践能力的必要条件。当下高校、企业、政府在培养大学生实践能力过程中的认识与实践之弊，表现在企业参与内在动力不足、相关政策与管理机制不健全、针对性系统实践平台缺乏、教师队伍建设有待加强等，严重制约着对大学生实践能力的全方位、多元化、系统性培养。从我国校企协同培养发展的现实境况去审视，在遵从教育实践属性的基础上，以协同机制培养大学生实践能力的途径，需要进一步创新校企合作模式、完善制度保障机制、构建校企共建实践平台，加强实践指导教师队伍建设。

关键词：校企协同培养；实践能力；困境；对策

随着我国经济的快速发展，高校与企业的联系日趋紧密，校企合作成为我国教育发展的重要战略之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作的政策法规。虽然我国高校积极探索与实践，但在充分满足高校发展的内在要求、激发企业参与的自觉动力、保障校企深度融合有机协同等方面仍面临许多困境。

一、校企协同培养的必要性

1.教育实践属性的内在驱动

教育的实践属性，即教育是教师与学生共同参与的社会实践。因此，实践属性是教育的内在属性。随着知识经济社会的发展，大学成为社会发展的重要动力中枢，人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的四大功能日益凸显。……