温志桃　杨国臣

【摘要】本论文研究如何进行《财务会计》课程教学改革来培养学生的实践能力，在现执教的一届学生中尝试利用厦门网中网软件公司开发的实训软件来边学边练习，发现经过近一个学期的学习能显著提高学生的实践能力，值得推广和借鉴。

【关键词】财务会计 教学改革 实践能力

《财务会计》课程是高职院校会计电算化专业的主干学科之一，其先修课程为《基础会计》，是对先修课程的进一步拓展，同时为其后修课程诸如《成本会计》、《审计学》打下坚实基础。与此同时，本课程也成为高职院校会计电算化专业学生毕业后选择就业、参加会计资格考试、职称考试的重要基础，因此，如何学好本门课程，如何提高学生对于本门课程的实践能力至关重要。

一、本课程教学改革之前存在的主要问题

本学期初，通过设计调查问卷，调查对象为已经开始两周《财务会计》课程学习的高职会计电算化专业大二年级学生，总共在所执教班级上发放50份调查问卷，回收50份，经检查全部为有效问卷，经过统计分析，发现在学生中普通存在着对课程性质存在误解、对课程实践性认识不足和对课程理论知识不感兴趣及学习效果不佳等问题，具体如下。

（一）对《财务会计》课程性质存在误解

在调查问卷中发现，不少同学认为会计从业人员应具备的素质是听从安排，灵活应对检查组，而不是专业胜任和诚实可靠，也有大部分同学认为本课程仅是简单的算账、记账，学习的侧重点为财务会计的理论知识，对《财务会计》课程性质存在误解。……