试析高校女研究生健康成长的标志和意义
2015-03-31廖和平周志强
当代教育理论与实践 2015年11期
廖和平,周志强
(1.湖南科技大学管理学院;2.湖南省新型工业化研究基地,湖南湘潭411201)
试析高校女研究生健康成长的标志和意义
廖和平1,周志强2
(1.湖南科技大学管理学院;2.湖南省新型工业化研究基地,湖南湘潭411201)
摘 要:高校女研究生健康成长的主要标志有:思想品德优良,“四自”意识较强;知识结构合理,学习效率较高;学术修炼有道,科研能力较佳;身体心理健康,恋爱婚姻正常;人际关系和谐,求职就业顺畅等。促进女研究生健康成长,对于推动“女性全面”发展、推进社会和谐进步和开发女性科技人力资源等均具有现实意义。
关键词:高校女研究生;健康成长;标志;意义
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》在“育人为本”的工作方针中明确提出:“要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”[1]近年来,高校女研究生比例迅速增长,2013年10月,中国妇女第十一次全国代表大会报告显示:全国在校女研究生已达到49.0%。女研究生是集青年、知识分子、女性于一体的特殊群体,构建女研究生成长成才的培养机制,促进她们健康成长意义重大。
1 高校女研究生健康成长的基本标志
人的成长主要体现在两个方面:一是生理的变化和心理的发展;二是人在社会中的发展。高校女研究生“成长”主要是指高校女研究生的生理心理、思想道德、能力素质不断变化发展,走向更加成熟完善的过程。那么,高校女研究生到底达到什么样的标准才意味着“健康成长”呢?……
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