APP下载

现代舞教学中象征艺术的培养

2015-03-31安阳幼儿师范高等专科学校

当代教育实践与教学研究 2015年8期
关键词:现代舞艺术语言

安阳幼儿师范高等专科学校 杨 君

一、现代舞的产生

欧洲传统的古典芭蕾舞在十九世纪的时候只在意舞蹈的形式和技巧两方面,对舞蹈的发展起到了阻碍作用。同时,也不利于芭蕾舞的长远发展。芭蕾舞当时处于停滞不前的局面。那时的芭蕾舞的内容和题材仅仅局限于与神话故事和公主王子的领域,远远落后于当时人们的生活,无法反映真实的生活。在这种环境下,现代舞应运而生。进入二十世纪后,欧洲的舞蹈受到了现代主义的影响,并在这种环境中不断的发展。现代舞与古典芭蕾的表现形式和内容完全相反,这也是现代舞最突出的特征。现代舞以一种全新的方式表现自我、生活、环境、社会与人之间的矛盾和摩擦。现代舞没有固定的表演、创作以及训练模式,也没有统一的规范。现代舞的特点不单表现在动作自由,还表现在每个人尽情的将自身独特的风格与特点展示出来。

二、现代舞中的艺术象征

很多艺术家和哲学家都在探讨什么是象征,十八世纪的黑格尔、十九世纪的维尔伦、二十世纪的艾略特都对其进行了描述。在他们的描述过程中都体现出象征是以一物暗指另外一物,实质上就是让在我们看到或感受到一种事件就能够联想到另外一种事物。现代心理学中表示象征只是我们一种通感的本能。我们通过研究艺术的发展史不难发现,艺术历经千年依然繁盛的主要原因就是艺术家们不断的探索艺术中的象征性内涵。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

现代舞艺术语言
语言是刀
让语言描写摇曳多姿
浅析中国现代舞的发展前景
因艺术而生
JUST DANCE
艺术之手
论现代舞气息在现代舞课堂中的重要性
浅谈现代舞训练中呼吸的运用
我有我语言
爆笑街头艺术