《社会保障基金管理》课程教学问题的若干思考
2015-03-31菏泽学院宋利翱
当代教育实践与教学研究 2015年8期
菏泽学院 宋利翱
我国于1999年设立并开始面向社会招生劳动与社会保障专业,截至2014年,全国共有126 所高校开设该专业。从专业建设时间和学校数量来看,劳动与社会保障专业是一门新兴的、迅速发展的专业;从专业涉及的内容来看,该专业横跨经济学、管理学、法学和社会学等多个学科,是一门综合性的、具有交叉学科性质的专业。当前,众多学者对劳动与社会保障的专业建设进行了研究,并指出课程体系建设是专业建设的重中之重。作为劳动与社会保障专业的主干课程之一的《社会保障基金管理》,应不断改进教学方法,理论联系实际,更新教学内容,培养学生的实践能力,达到教学目标。
一、《社会保障基金管理》课程教学内容
社会保障基金是社会保障制度的物质基础和核心机制,关系到民众的切身利益和社会稳定。随着社会保障制度的发展和改革,对社会保障基金管理的关注度日益提高。《社会保障基金管理》课程教学在整个专业课程教学体系中占有的地位越来越重要。纵观我国高校劳动与社会保障专业的课程设置,《社会保障基金管理》都是作为专业必修课程。往往在学习完通识教育课和专业基础课之后开设。先修课程有《管理学》《社会保障概论》《西方经济学》《公共财政学》《金融学》等,只有具备了前期对于这些课程的学习基础,才能更好地理解和掌握《社会保障基金管理》的学习内容和方法。
《社会保障基金管理》与经济学、管理学、财政学、金融学、法学、政治学存在着密切的联系,是在这些学科基础上发展而成的一门新兴的、交叉性、综合性的学科。……
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