谢丽红

摘 要：初中的政治课程不仅在教育界中是经常涉及的话题，而且对学生的学习生涯来说是举足轻重的。初中的政治课程目标在深化学生思想道德素养的同时，增加学生在政治理论方面的了解。因此必须加快初中政治课堂的有效建设，同时实现教育学生的目的。探究初中政治的有效实施，首先阐述政治课程存在的问题，并针对此现象提出有效策略。

关键词：初中政治；有效施教；课程

从学生的角度来讲，初中政治课程是一门理论性课程，并且概念也相对抽象，与个人生活有所脱节，另一方面，政治考试往往是根据时事内容来考查学生对理论知识方面的掌握程度，因而学生并不能很好地接受该课程，认为政治课程枯燥、无趣，考试成绩也不是很理想，得分较低。笔者结合自身教学经验，并查阅相关文献，提出相关建议。

一、初中政治课程存在的问题

根据对初中政治课程的调查结果，主要发现三方面的问题。

1.师生间缺乏交流

由于政治理论对于学生的接受程度来说，有些过高。另外，教师在讲解政治理论时，往往脱离课本，让学生无法根据书本内容来把握理论内容，也不能从理论方面来掌握政治课程的主要特征，进而使得学生在复习课程，或者准备考试时，摸不着头绪，最终使得得分水平较低。从教师的角度讲，由于教学压力大，政治教师需要对很多班的学生的政治进行课堂讲解，学生也不主动询问问题，无法与学生进行课程交流。……