王传梅

（青岛理工大学琴岛学院，山东 青岛 266106）

1.引言

英语写作是高校英语专业的一门理论必修课，旨在培养和提高学生的写作能力及英语思维方式，使学生系统掌握英语写作的基本技巧和各种文体的写作方法。笔者从事高校英语专业写作教学工作近七年，根据教学实践中的观察，发现大学生英语写作中存在很多亟待解决的问题。

2.问题和障碍

根据英语专业大学生写作实践的语料，笔者发现主要存在内容、思维方式、语言等方面的问题。

2.1 内容空洞

许多学生的作文一般字数上能够达到要求，表面看比较翔实，但是内容空洞，围绕一个方面反复表达，因此往往论述不充分。例如：在写题为“How to Solve Energy Shortage”的文章中，在主体段落需要提出不同的解决对策，大多数同学仅仅围绕人们应该怎么做进行讨论，没有涉及其他方面，事实上，学生应该开拓思路，从不同的角度入手进行讨论。比如：除了人们日常应该怎么做以外，政府可以出台相应的政策或法律、法规来限制浪费能源的做法，媒体可以发挥宣传作用，呼吁大众节约能源、保护环境［1］。

2.2 汉语式思维

汉语式思维是学生英语写作中的一个重大障碍。写英语文章时，许多学生思路形成过程中，首先本能地形成汉语素材，然后翻译成英语。在翻译过程中，很容易受到母语负迁移的影响，造成不正确的表达。

2.3 语言基础薄弱

语言错误、表达不清晰是大学生英语写作中的普遍现象，主要体现在如下几个方面：

2.3.1词汇选择