汪希平

米歇尔·奥巴马北大演讲的修辞发明与文体要素分析
——以修辞批评新模式为视角

汪希平

修辞批评新模式主要探讨“修辞发明”的争议点和修辞推论要素以及“文体”的得体性和清晰性要素。本文应用修辞批评新模式，以美国第一夫人米歇尔·奥巴马2014年北大演讲《论出国留学的重要性》为分析语篇，从争议点、修辞推论、得体性、清晰性探讨该演讲语篇修辞使用情况以及修辞效果，旨在揭示修辞发明以及文体要素的应用在有效演讲中不可或缺的作用及形成机制。

北大演讲;争议点;修辞推论;得体性;清晰性

一、引言

现代主义教学大纲忽略了人文教育的学科，造成受教育者在其言说中既表现不出对受众心理的了解，也缺乏富有感染力的热情。［1］248因此英语演讲教学的目的是培养学生分析受众并成为富有感染力的演讲者，从而成为胜任跨文化交流的复合型人才。相比较演讲理论而言，优秀演讲范例的分析更有利于学生演讲能力的培养与提升。学生普遍反映历届总统演讲政治性较强，而第一夫人的演讲则更近民心，易于接受并学习。但学者研究情况则恰恰相反。自2008年巴拉克·奥巴马当选为美国总统后，从中国知网上搜索国内5年来针对巴拉克·奥巴马各种场合演讲的研究，得出结果216条;针对米歇尔·奥巴马演讲的研究有6篇，主要从批评性话语分析角度、主题词方面解读米歇尔的演讲。总之，目前国内对巴拉克·奥巴马演讲的研究面广泛，研究点深刻，但是对米歇尔·奥巴马演讲的研究较欠缺。……