（福建省龙岩市永定区高陂中心小学 364000）

小学中高年级语文阅读方法面面观

陈建章（福建省龙岩市永定区高陂中心小学 364000）

小学语文教学中，阅读教学是囊括了语言、词汇与写作能力的重要教学内容。对于教学而言，学生的阅读能力体现了其对于文章的理解能力。小学中高年级语文考试对于学生的阅读能力已经提出了明确的要求。因此，笔者借本文对如何培养小学中高年级学生的阅读能力方法进行相关探讨。

小学语文阅读能力方法

一、注重平等，带领学生理解文意

语文阅读能力是建立在学生自身对于文章的理解之上的。不同的学生对同一篇文章都会有不同的阅读感受。特别是对于小学中高年级的学生而言。相比于低年级的学生，中高年级的学生已经有了一定的阅读能力，也有了一定基础的生活积累，在阅读文章时会不自觉地带上个人情感去阅读，这也就产生了不同的阅读体验。作为教师，我们首先要尊重学生的个人阅读体验，在教学中体会学生的视角。在讲解中，教师要重视对学生的阅读引导，并让学生说出自己读后的感受，因为“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。而且，教师的讲解应建立在启发学生的基础上，而不仅仅是把中心思想教给学生。例如，在《一株紫丁香》一文中，教师应带领学生有感情地把文章读出来，注重轻重缓急与语调变化。接下来再分别邀请不同的学生对段落进行朗读，并让学生自由举手，讲出最让自己印象深刻的内容。……