目录
- 对医学高职院校学生生命教育的思考
——以陕西某医学专科学校为例 - 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
——学前教育专业学生绘本表演技巧研究 - 医学院校人文素质培养工作探讨
——以中医文化融入人才培养为研究视角 - 在“诗”与“文”中架起有效学习的桥梁
——以《黄鹤楼送别》为例浅谈“文包诗”的教学策略 - 数学综合实践活动与问题解决的探索
- 小学生语文积累习惯养成的探究
——低年级小学生语言积累 - 提高学习兴趣打造高效课堂
——小学数学教学的几点思考 - 让生命在快乐中成长
——如何打造小学英语高效课堂 - 用中学，学中用
——浅析小学英语生活化教学 - 研制脱“困”的妙药
——谈小学德困生的转化策略 - 充分运用教学具构建高效数学教学
- 三大原则四个重视
——谈教育技术与各学科课程的整合 - 让教学的设计与实施从“基于教”转向“基于学”
——“立方厘米的创立和运用”教学实践与思考 - 新课改下小学数学有效教学之我见
- 小学作文教学之我见
- 敢问路在何方
——浙江省中考作文题型分析与农村作文教学建议 - 浅谈高中信息技术教学面临的问题及对策
- 国内外语学习动机研究综述
- 独立学院日语专业二外英语教学之思考
- 对大学英语自主学习教学模式的几点思考
- 新媒体视角下高职院校文学欣赏课程现状与改革思考
- 探索提高高职教师能力的途径
- 新形势下商务英语教学法研究
- 试析自媒体时代大学生思想政治教育创新策略
- 高职学生核心能力培养研究
- 当代医学本科生科技创新能力的培养
- 中文应用型人才职业技能训练成因及策略探究
- 浅谈礼仪教育在学前教育专业班级管理中的重要性
- 人文关怀视域下的现代高校教育管理研究
- 电大英语教学中自主学习模式的实施
- 教育技术教学的几点常见策略分析
- 用“中国梦”引领大学生理想信念教育
- 加强课堂教学与实践，培养优秀妇产科人才
- 浅谈双排键电子琴演奏古典音乐作品的技巧
- 新时期大学生的适应问题
- 让隐形教学在对中职生进行德育教育中彰显力量
- 生物学教学中的STS教育
- 以应用意识和能力为核心的中职数学教学研究
- 关于以就业为导向开发中职语文校本教材的思考
- 表面贴装元器件的手工焊接及解焊技巧
- 帮助学生在复习中整合经验
- 浅谈农村低年级学生的识字教学
- 基于课堂教学的高中地理学习评价体系
- 浅谈互动式教学在英语教学中的有效性
- 高中地理选修3《旅游地理》教学模式及应用
- 浅谈小学生语文学习兴趣的培养
- 情境教学法在小学语文教学中的运用研究
- 浅析小学家校合作共赢
- 微课及微课在思想政治教学中的运用
- “罗森塔尔效应”在高中语文课堂中的运用
- 情感教育在高中英语教学中的应用研究
- 浅谈小学语文教育的重要性
- 化学教学中“导学案”教学模式的研究
- 高中英语教学中语言欣赏教学的研究
- 分析高中历史互动式课堂的诱导策略
- 提高小学德育工作有效性的策略研究
- 学困生心理问题及教育矫正刍议
- 浅谈时事政治在高中政治教学中应用的有效策略
- 语文教学中素质教育的实施
- 小学语文教学方法漫谈
- 素质教育下的高中化学教学改革途径初探
- 浅谈小学朗读教学
- 高中英语课堂教师提问策略研究
- 基于研究性学习的高中英语教学实践研究
- 词块教学法用于高中英语写作教学的研究
- 高中政治教学中学生问题意识缺失的原因及对策
- 浅谈高中化学教学的高效性研究
- 浅谈中学生数学自主学习能力的培养
- 农村寄宿制中学留守学生心理健康情况调查分析
- 浅谈小学低年级语文的识字与写字教学
- 农村留守儿童教育策略探究
- 浅谈小学识字技巧
- 浅谈高中艺考生的冲刺复习
- 浅谈高中政治高效课堂教学模式的有效创建
- 浅谈语文教学中渗透思想品德教育
- 融合故事教学和语法教学的策略探究
- 初中数学教学中渗透情感教育的意义和途径
- 小学语文教学技巧的研究
- 试析“认知与情感”对思想史教学的影响
- 地理教学论视角中的地理课堂教学设计研究
- 高中汉语教学的课堂艺术解读
- 品德与社会课程教学生活化初探
- 浅谈讨论式教学法在初中思想品德课上的运用价值
- 在初中语文教学中指导学生学好普通话的几点做法
- 中学语文教学中的诗歌教学研究
- 解析高中英语反思性教学的重要性
- 对苏教版小学《科学》分组实验有效开展的思考
- 如何搞好高中化学的学习
- 一堂没有准备的探究课引发的思考
- 对数学小组合作模式的实践与反思
- 如何搞好初中数学课堂教学
- 浅谈如何自主学好物理
- 小学科学教学之我见
- 刍议有效提升农村小学生写字能力的策略
- 小学数学教学中如何提高“问”的有效性
- 浅析如何在数学教学中培养学生的思维能力
- 小学科学教学中如何引导学生主动发现问题
- 高中数学课打造高效课堂之我见
- 浅谈高中物理教学中如何培养学生的创新能力
- 语文课中如何渗透自我教育
- 对中学历史课堂教学改革的思考
- 浅谈如何激发学生数学学习兴趣
- 对道尔顿制实验进程的几点建议
- 小学数学教学如何有效备课
- 关于高中政治构建高效课堂的几点认识
- 如何培养小学生的数学思维能力
- 如何做好留守学生的心理咨询和心理辅导
- 浅谈如何有效进行高中地理教学
- 化学教学中如何做到对知识的建构
- 关于构建高效课堂教学的实践与思考
- 高三英语组年终工作总结
- 浅谈如何构建高中物理高效课堂
- 浅谈如何上好初中物理实验课
- 浅谈如何激发小学生的学习兴趣
- 如何高质量地完成小学英语课堂教学
- 加强和改善普通高中管理的几点思考
- 如何引导初中生有效学习英语
- 浅谈高中物理探究式教学
- 小学语文教学中如何引导学生展开自主探究
- 思想政治教学中如何做好心理健康教育
- 浅谈如何培养学生学习英语的兴趣
- 浅谈如何提高小学音乐教学有效性
- 略谈中学语文差异性教学法心得
- 在小学数学教学中如何激发学生的兴趣
- 培养小学生良好心理素质的若干思考
- 浅谈如何对“症”下“药”，引导高一新生学好数学
- 挖掘生活素材，巧做物理实验，培养学生探究能力
- 运用任务教学法，提升高中英语教学效率
- 在语文教学中落实核心价值观
- 让每一位学生上好学
- 浅谈小学语文教学的有效性
- 构建以“学习”为中心的初中语文课堂
- 多措并举，提高小学科学课教学效率
- 学生主体地位在小学数学教学中的体现
- 让数学有效地融入生活
- 园地教学也精彩
- 重视“过程领域”，落实素质教育
- 创新作业设计，改良作业评价
- 农村初中数学“学困生”的转化
- 以学生为主体，还学生快乐课堂
- 谈谈数学教学中推理能力的培养
- 让灵动的心在课堂中闪光
- 巧用生活课程资源探究科学奥秘
- 创设生活情境，让思想品德课更具活力
- 充分抓好“十分钟”，夯实小学生写字基础
- 依托文本，打造“语文味”课堂
- 运用幽默，让数学课堂更高效
- 遵循教学规律回归教学本质
- 整合多种教学资源提高音乐教学效率
- 运用情境教学法，优化语文课堂教学
- 生活
——初中地理教学的大课堂 - 试议“同题同构、同题异构”在小学数学校本教研上的运用
- 分层教学法在小学数学教学中的运用
- 创新校本研训模式促进教师主动发展
- 让课堂弥漫语文的味道
- 换个角度引导小学生自主识字
- 问题教学法在高中政治教学中的运用
- 自主学习，激活语文课堂
- 删繁就简锦上添花
- 实验教学
——学好物理的金钥匙（三） - 让学生从生活中领悟数学
- 情景会话教学在初中英语教学中的运用
- 在师生互动交流中打造精彩课堂
- 微笑让英语课堂绽放光彩
- 提高历史课前预习的有效性
- 探究，让高中数学教学变得更加精彩
- 小学数学教学中如何营造愉悦氛围
- 优化初中化学课堂，提高教学效率
- 边讲边练，解决好教与学的矛盾
- 问题教学，培养学生独立思考习惯
- 《孙子兵法》与哲学教学
- 新课程理念下的高中生物教学
- 新课改下如何提高小学美术教学效率
- 基于课改背景下初中信息技术高效课堂的构建
- 新课程改革下的初中政治教学
- 新课程改革下小学语文课堂教学探索
- 新课改下如何使历史教学充满趣味性
- 浅谈新课程理念下初中数学课堂上的小组合作学习
- 浅谈新课程下的农村中学体育与健康教学
- 新课改下普通高中英语词汇教学
- 新课程理念下政治课教学的误区与对策初探
- 浅谈对数学新课程改革的认识与思考
- 新课改下初中生物创新教学初探
- 浅谈新课标下的初中数学教学
- 高中生英语写作策略研究
- 用生活架起通往写作的成功之路
- 小学语文阅读教学策略
- 怎样培养低年级学生良好的阅读习惯
- 对农村小学作文教学现状的思考
- 放飞学生作文的灵性美
- 如何指导小学生写好作文
- 浅谈如何搞好小学语文阅读教学
- 小学高年级学生习作能力的有效培养
- 探究“作文先导式”教学模式在小学语文教学中的高效应用
- 如何让小学生在习作中有话可写
- 游戏作文中的自主教学
- 例谈信息技术在小学语文互动阅读教学中的作用
- 小学中高年级语文阅读方法面面观
- 我对初中语文阅读教学的一些浅见
- 浅谈如何培养初中学生的写作兴趣
- 提升家庭经济困难大学生心理资本的思考
- 对医学高职院校学生生命教育的思考
阅读写作
信息技术与教学
素质教育
教育管理
幼教园地
探索·争鸣