农村初中班主任管理工作中的难点与对策分析
2015-03-13吴国刚
课程教育研究·中 2015年1期
吴国刚
【摘要】做好初中班主任的管理工作,能够促进初中学生全面健康的发展。在经济文化发展不高的农村,初中学生在成长过程中容易出现很多问题,阻碍了学生的成长与发展。在农村,加强初中班主任的管理工作是初中班主任非常重要的一项任务。
【关键词】农村 初中班主任 管理工作
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)01-0188-02
随着现代社会的发展,做好初中学生的管理工作具有非常重要的意义,初中班主任在初中学生的成长和发展过程中起着导向的作用,但是农村初中班主任在管理过程中存在一些工作难点,班主任要采取有效的措施,提高管理水平。本篇文章主要通过对农村初中班主任管理工作中存在的难点分析,就如何做好班主任的管理工作给予相关策略。
一、农村初中班主任管理工作中难点分析
1.学困生问题的存在
在不同阶段都有学困生的存在,这是班主任学生工作的一个难点工作。在农村初中学校中存在很多学困生,学困生的出现主要是由于农村学生的家长没有受过良好的教育,没有较高的文化水平,加上受一些传统思想的影响,在初中学生学习过程中缺乏对学生学习的指导,没有对学生加强学习管理;除了家长的原因之外,学生自身问题也是产生学困生的原因,一些初中学生受到年龄段的影响,比较好玩,上课时不能够认真听课,导致自身的学习成绩越来越差[1]。班主任要做好学困生的管理工作,根据每个学困生不同的特点,有针对性的采取合理有效的措施,帮助学困生树立正确的学习心态是班主任做好学生管理工作的一项重要任务。……
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