张庆

摘 要：目前，高校政治经济学教学普遍面临着知识内容体系相对固化、学生学习热情不高、开课课时日益减少等问题和挑战。要改变政治经济学教学的艰难处境，必须加快教学内容持续更新和创新，并以此为核心，通过改进课程设置、综合运用多种教学方法和手段来提高课堂教学的吸引力和质量。

关键词：政治经济学；内容创新；教学改革

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）02-0175-02

马克思主义政治经济学是目前高校经济管理类专业中普遍开设的核心课程和基础课程。然而，由于各种因素的困扰，政治经济学的教学地位日益下降，并且呈现出被边缘化的发展趋势。因此，有必要分析其现状和原因，并有针对性提出对策来加以改进和提高。

一、政治经济学教学现状及存在问题

1.课程设置不合理，导致学生学习积极性下降。由于在高中学习阶段，马克思政治经济学是作为政治课的一部分内容来讲授的，这使得大学生误认为政治经济学是一门政治课程，造成对政治经济学的学习积极性较低。同时，经过几次课程改革后，原来独立开设的《马克思主义政治经济学原理》课程成为思想政治理论课《马克思主义基本原理》的部分内容。这样，《马克思主义基本原理》课与政治经济学在教学内容上就有相当部分重复，而这两门课程有时会安排在同一学期上。学生重复听课，自然会有厌倦感，学习热情很难提高。

2.知识体系结构相对固化，教学内容陈旧且更新较慢，造成对现实经济问题的解释不足和乏力。……