★李旺（贵州省威宁县么站镇抱都小学）



探析小学语文作业设计

★李旺
（贵州省威宁县么站镇抱都小学）

【摘 要】课后作业是为巩固学习效果而安排的作业，是课堂教学过程中的非常重要的组成部分，是巩固新授知识，形成技能技巧，培养良好的思维品质，发展学生智力的重要途径，是课堂教学过程中不可跨越的一环。教师在作业设计的时候要充分考虑各方面的因素，要有设计原则。比如：择性原则、实用性原则、趣味性原则等。作业设计依原则而展开会比较容易达到预期的教学效果，也能够有效提高语文教学质量。

【关键词】小学语文；作业设计；原则；新课程

众所周知，作业是巩固学生课堂所学的重要环节，也是提高学生学习成绩的有效利器。随着新课程改革的逐步深入，对我们小学语文教师的作业设计亦提出了更高的要求。很多一线教师不约而同地投入到作业设计的研究当中，希望能不断提高作业设计的质量和水平。作为一名小学语文教师，从教以来我一直都未放弃过对该问题的研究。那么，小学语文作业设计究竟应遵循哪些原则呢？

一、选择性原则

所谓的选择性即是指我们小学语文教师在设计作业的时候，应该给予学生更多的选择空间，让学生根据自己的兴趣选择性地完成相关的作业。选择性作业的设计给予了学生更多的自由空间，可以在一定程度上激发学生完成作业的积极性。我在具体的作业设计当中也经常会遵循选择性原则，学生对于这样的作业设计方式表现出了普遍的赞同。……