宋沁馨,沈燚昀,李靖轩,柳文媛,狄斌，许风国1,

1中国药科大学药物质量与安全预警教育部重点实验室　(南京　210009);2中国药科大学药学院　(南京　210009)



本科创新课程《药物安全与合理用药》互动性教学设计

宋沁馨1, 2,沈燚昀2,李靖轩2,柳文媛1, 2,狄斌1, 2，许风国1,2

1中国药科大学药物质量与安全预警教育部重点实验室(南京210009);2中国药科大学药学院(南京210009)

摘要在药害事件频发、不合理用药普遍的大环境下，该文对本科药学专业《药物安全与合理用药》课程设置的必要性及其理论课、实验课的互动性教学内容设计进行了一定程度的思考，以期保障用药安全，培养具有药品全面质量安全控制观念的专业性药学人才。

关键词药物安全；合理用药；互动性教学；课程设置

为合理优化本科药学专业学生的学习结构，提高用药安全意识，增强药学服务知识储备，培养针对性的药学专业人才，中国药科大学拟于2015-2016学年在药学院2012级本科生学习科目中增加《药物安全与合理用药》新课程，首先在药物分析专业以指导性选修课的形式开展。该课程在国内药学学科中属于首创，目前尚无可参考借鉴的国内外资料，因此理论课的设立与本课程配套实验课程属于完全创新性教学改革项目。本课题组依托药物质量与安全预警教育部重点实验室和教育部“国家级实验教学示范中心”中国药科大学药学实验教学中心(教育部高等教育司认定的药学学科组组长单位)，对该创新课程的互动性教学设计进行探索性的初步研究[1- 4]。……