武赞

小学语文教学中情感教育的策略研究

武赞

情感对学生学习语文有着很大的作用，情感教育是语文教学环节中重要的一环。教师要利用表情、语言、体态来营造学习氛围，传递教学内容中的情感；要把对教材的理解感悟及情感体验传达给学生；充分发挥情感教育的作用是每一个语文教师的必修课。

语文教学；情感教育；情感传达；传递

要想教好语文，首先要有情感。教师上课时的情感对学生学习语文有着很大的作用。作为语文教师，要做一个情感丰富的人，因为教师的情感直接影响学生的情感。

教师的情感来自于对文本的解读，来自于对生活的感悟，来自于对学生的热爱。一个充满激情的教师始终是想着孩子所想，始终和孩子一起共享着生活的快乐与幸福。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，让学生充满热情地学习？语文教师没有真挚、强烈的感情，没有鲜明的爱憎，没有骨鲠在喉、不吐不快的冲动，是不可能用语言去征服学生的。

教师如何将情感和态度教给学生，值得我们思考。曾经看到过一篇文章《做一个有诗意的语文老师》，文中有这样一句话：“诗意是充满激情的，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。我们面对鲜活的生命，你教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的是情感与态度。……