邱克

【教师发展研究】

中小学骨干教师的素质、培养与任用

邱克

中小学骨干教师教学能力突出，承担着大量教学任务，对于提升学校整体教育质量，推动学校教师队伍专业成长等具有至关重要的作用。文章以骨干教师的特质为切入点，分析了骨干教师成长的影响因素，并对骨干教师的培养及发挥其示范引领作用进行了探究，希望为中小学骨干教师的培养、管理及任用提供参考与借鉴。

中小学骨干教师；教师培养；示范引领

随着教育领域综合改革的深入推进，以及国家对基础教育事业的重视和投入持续加大，我国基础教育事业正蓬勃发展。中小学教师队伍素质也得到不断提高，水平日益提升。但是，我国基础教育事业发展状况还不能满足人民群众日益增长的高质量教育需求，家长对优质学校的青睐与追求仍然热情不减，这为教育管理和学校发展提出了挑战。提供更多的优质教育资源，促进基础教育均衡发展，成为当务之急。从某些方面说，高质量的教育资源在于拥有高素质的教师队伍，从教育均衡发展的角度来说，教师队伍建设仍然存在可提升的空间。从学校的角度出发，办好人民满意的教育，提升教学质量，需要培养一支高素质骨干教师队伍，发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，以提升整体教师水平。［1］

一、骨干教师的特质

教育事业的发展、教学质量的提高离不开有责任感且胜任岗位工作的专业教师，从教师队伍的培养来说，要培养学校的骨干教师并发挥其作用，是一条有效的路径。……