张妍

（天津市教育科学研究院）

推进高等教育综合改革提升高校人才培养质量

张妍

（天津市教育科学研究院）

为经济社会发展提供高素质的劳动力，即人才培养是高校的首要责任，提升高校人才培养质量是高等教育内涵式发展的重要内容。人才培养质量是一个复杂的概念，受多方面因素的影响，并不是某一环节、某一因素的改变就可以提高质量的，提升人才培养质量是一项系统工程，它涉及教育观念转换、人才培养模式创新、管理制度改革、政府职能转变等多方面内容。党的十八大以来，各领域的改革进入攻坚期和深水区，教育领域也不例外，综合改革势在必行。高等教育综合改革是全面提升高校人才培养质量的必要途径和重要抓手。

推进高等教育综合改革提升高校人才培养质量，应着力以下几个方面：推进高校分类发展，明确人才培养目标；创新人才培养模式，提升学生能力素养；健全教师分类管理，增加教师教学投入；推进政府职能转变，健全第三方评价机制。

一、推进高校分类发展，明确人才培养目标，培养多样化的高水平人才

高校分类发展是提升人才培养质量的基础。随着我国高等教育发展由精英化阶段到大众化阶段，多样化质量观已逐步被认可并形成共识。质量的涵义不只是卓越，而是对预定目标的实现程度，即对于不同层次、类型的高校，人才培养目标应该是不同的，质量的内涵也应不同。因此，要想提升质量，必须首先明确目标。……