李捷

（天津市教育科学研究院）

【区域“十三五”教育发展规划笔谈】

京津冀协同发展战略下的教育发展规划

李捷

（天津市教育科学研究院）

编者按：“大城市病”是发达国家和包括中国在内的发展中国家在现代化进程中所普遍面临的一大问题，其病征突出体现在交通拥堵、空气污染、经济、人口与资源之间的矛盾、区域间经济社会发展不平衡等几方面。如何应对这一世界性难题，考验着决策者的领导智慧，也关系到实现民族复兴的国家发展战略。遵循科学、协调、可持续发展的理念，2014年2月，习近平总书记对京津冀协同发展提出了“七点要求”，使区域协同发展又一次成为各界关注的焦点，也预示着京津冀高水平、深层次、全方位协作展开。

从2014年第三期起，本刊曾发表过几组关于京津冀教育协同发展的笔谈，这一期再次邀请专家学者就京津冀教育协同发展背景下，区域教育发展规划的相关问题进行探讨。

当前，京津冀协同发展上升为国家重大发展战略，为疏解北京非首都功能，北京的制造业、生产性服务业、总部经济及科技、教育、卫生、居住等经济、社会、文化功能都将全方位向外辐射。天津因具备良好的区位、便利的交通、综合配套改革、制造业基础等优势条件，能够契合北京的发展需求，承接产业的转移和技术的扩散，并开展社会、文化领域等全方位的合作，可以说，京津冀协同发展战略为天津的发展提供了新的重大历史机遇。教育在京津冀协同发展中具有基础性、先导性和全局性的作用，京津冀教育的协同发展不仅对天津教育改革与发展提出了新的和更高的要求，更为天津教育的发展提供了创新的广阔空间。……