民办经管类高校实践教学路径探析

陈雪莹，刘忠，刘成立

(长春财经学院，吉林 长春 130022)

摘要:实践教学是培养应用型人才的主要路径，然而对于以经管类专业为主的高校尤其是民办高校而言，实践教学如何开展、内容如何设计、效果如何保证等是摆在教育者面前难解的课题.本文在阐述民办经管类高校人才培养目标定位的基础上，通过分析民办经管类高校实践教学存在的主要问题和面临的主要困境，提出了其实践教学的出路和措施.

关键词:实践教学；人才培养；应用技术型人才；培养路径

DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2015.10.023

收稿日期：2015-06-10

基金项目：吉林省教育科学“十二五”规划重点资助课题(ZZ1313)

作者简介：陈雪莹，女，吉林长春人，副教授，长春财经学院党委书记；刘忠，吉林长春人，副教授；刘成立，吉林长春人，副教授.

中图分类号：G420文献标志码：A

培养应用型人才是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的必然产物，也是经济社会发展的必然要求.什么是应用型人才？“应用型人才主要是在一定的理论规范指导下，从事非学术研究性工作，其任务是将抽象的理论符号转换成具体的操作构思或产品构型，将知识应用于实践.”[1]“高素质应用技术型专门人才”是经管类高校培养人才的基本目标，而应用型人才培养是指“以行业、产业、岗位或岗位群所需要的技术、技能为逻辑体系，培养技术、技能性人才”[2].作为经管类高校，应用技术型人才的培养更应突出宽广的视野、灵活的思维……