包洋

京津音乐院校实践教学平台共建探究

包洋

在京津区域经济一体化的深入发展背景下，京津音乐院校实践教学平台共建，有利于推进教育资源的深度整合和学校实践教学体系长效机制的科学化建设。借助首都的教育资源和实践资源，建立合作机制，促进京津音乐院校实践交流与双赢，协同实现国家创新型人才培养的战略目标。在对平台共建的必要性、共建现状、存在问题及成因客观分析的基础上，阐述了实践教学平台共建的方法与途径，探索新时期音乐院校实践教学新路径新机制，“推动创新创造价值”，提高实践育人的质量和水平。

京津音乐院校；教学平台；共建；双赢

音乐院校的实践教学具有特殊性和重要性，也是教学工作的关键环节，实践教学平台是培养学生实践能力、创新精神、实践育人能力的重要载体。京津冀地区是我国北方最具发展潜力的地区之一，教育资源丰富、区位优越、交通便捷，是环渤海经济圈的引擎。［1］如何更好地适应文化事业和市场发展的现实需求，形成具有特色实践创新精神与多元结构的实践能力培养体系，在“谱写新时期社会主义现代化的京津‘双城记’时代背景下”［2］借助首都的教育资源和实践资源，共建京津音乐院校实践教学平台，促进实践育人合作机制的合理化构建，已成为京津音乐院校积极探索的重要课题。

一、实践教学平台共建的必要性

在京津区域经济一体化的深入发展背景下，京津音乐院校实践教学平台共建，有利于推进教育资源的深度整合，有利于学校实践教学体系长效机制的科学化建设。……