贾群

小学语文作文教学原则浅探

贾群

小学语文作文一直是教师最头痛、学生最怵头、家长最着急的大难题。解决这一大难题的小语作文教学原则包括：基于生活原则、基于阅读原则、基于观察原则、基于积蓄原则、循序渐进原则，以及遵守定法原则、经常练笔原则、有效改评原则、教师下水原则等。

小学；语文；作文；教学原则；生活；观察；阅读；积蓄

作文教学是小学语文教学重要的桥头堡，是小学生语文素养的综合体现。小学语文作文一直是教师最头痛、学生最怵头、家长最着急的大难题，甚至有人将小学语文作文比喻为一座难以逾越的大山。如何帮助小学生轻松地攀越这座大山？现依据语文教学规律、《义务教育语文课程标准（2011年版）》、作文教学规律以及著名小语教师作文教学的经验，归纳与概括出下述小学语文作文教学原则，希望对小学语文作文教学有所裨益。

一、基于生活原则

生活是教育的出发点，也是教育的归宿。著名语文教育家叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”［1］这告诉我们生活是作文之根。作文是生活的小溪在作文本上的流淌，我们必须带领学生找到小溪的源头。

然而，俯察当下的小学语文作文教学，从教师的角度分析，很多教师在作文教学中只注重花样百出的技巧训练，而忽视了作文最根本的学生生活。如果没有丰富的生活经验作为依靠，那么作文就是毫无意义的文字符号，既空洞又乏味，谈不上生动更谈不上真情实感。……