信息技术在初中物理教学中的实践
2015-02-12王春花
中学生数理化·教与学 2015年2期
王春花
随着现代信息技术在教学中的广泛应用,其在教学中发挥着越来越重要的作用.应用信息技术能够有效提高初中物理教学质量,激起学生学习物理的兴趣,并能够对学生理解物理知识有着很大的作用.因此,认识信息技术在教学中的作用,实现信息技术与物理教学的有效整合,是每位物理教师的使命.
一、通过信息技术,创设新颖的教学情境
教师应改变传统的教学方式,将现代信息科技与教学有机结合起来.教师在教学中不仅需要向学生传递物理知识,还应培养学生学习物理的兴趣,通过有效的方式激发学生的求知欲,引导学生参与到课堂教学中来.在进行新的物理知识的教授时,教师可以结合多媒体来进行引导,让学生产生主动思考的兴趣,并进行探究.信息技术能够将图像、音频、文字等结合起来,清晰明了地将课本知识展现出来.多媒体可以将一些比较抽象的内容直接展现给学生,加深学生的理解.利用多媒体的这种综合功能,教师可以有效地将新课内容导入课堂,并让学生能够在课堂的开始阶段就进入学习的状态,并能够让学生积极主动地学习.
例如,在讲“摩擦力”时,教师可以在课前利用多媒体收集相关的资料制作成课件,在课堂上播放课件,如让学生观察在汽车的轮胎上装有防滑链后,汽车就可以在雪地上自如前进,田径运动员穿着钉鞋比赛,将学生带入与新课内容相关的生活情境中……
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