黄阳桥

在中学阶段，学生处于青少年的成长的关键阶段，不仅是培养他们科学素养的黄金时期，而且也是学生的人生观、价值观和世界观开始逐步形成的关键时期.在培养学生道德观的道路上，学校教育起着至关重要的作用.在化学的课堂上，教师应该利用现有的资源和自己的聪明才智，尽量把学生往正确的道路上引导.在学生努力学习化学科学知识的同时，一定要建立他们的是非善恶感.

在化学教学中，教师可以结合课本知识，创新教育方法，从三个方面对学生进行道德教育.

一、培养学生的基本道德

化学这门科学成为学科的历史并不是很长，并且现代化学的主要奠基人和发展人几乎上都为欧美的科学家所占据.

虽然存在这种现象，教师也应该让学生认识到我国虽然没有形成专门的化学体系，但是对于化学的认识和应用已有很长的历史.因此，在进行基本道德教育的时候，教师可以对学生进行化学史的教育，让学生对化学在我国的成就有清楚的认识，引导学生学习科学家的品质与素养.

例如，教师可以在课堂上给学生讲解我国化学发展的源头来自于对丹药的炼制，这也是世界上目前已知的最早的化学反应之一.另外，西汉刘安所著的《淮安万毕术》中“曾青得铁则化为铜”的记载，这种冶金技术比西方国家早1700年.

二、培养学生的唯物主义精神

科学是为了解释和改造这个世界的，化学也是如此.当我们遇到……