卢丽娟

摘要：物理属于自然学科，物理知识在生活中有很强的实用价值.在物理教学中要把提高教学质量放在重要的位置.本文从成功体验模式、多媒体教学模式以及问题教学模式三个方面分析了新时期提高初中物理教学质量策略.

关键词：初中物理教学质量

提高初中物理教学质量，就是通过课堂教学让学生得到相应的发展，是完成预期教学目标的重要体现.物理教学质量高主要有三个方面的表现：一个是有效果，一个是有效率，一个是有效益.有效果就是教师教学让学生学到专业方面的知识，有效率就是在规定的时间内完成比较多教学成果，有效益就是通过教学活动的开展能不断提高学生的能力，为学生以后的发展起到很好的作用.

一、成功体验模式，提高初中物理教学质量

在初中物理教学过程中，可以把成功的体验跟专业知识学习结合在一起形成良性循环.只有有了兴趣，才会主动去学习和探索，持久的学习兴趣来源于成功的体验.在刚开始接触物理知识学习的时候，很多学生的兴趣还是非常浓厚的，如果在学习中有了收获而且获得了好评就会使兴趣延续下去，反之就会磨灭了原有的兴趣.所以，在物理课堂中，可以设立一些相对简单的问题.比如，在学习长度测量相关问题的时候，可以让学生思考长度的单位是什么，测量工具又是什么，一米等于多少分米等简单的内容，在学生轻松地回答出来……