郑红娟

摘 要：初中语文教学旨在培养学生的听说读写四大方面的能力，然而这几大能力的水平的提升需要一个漫长持久的培养过程，如果能够将一方之长作为培养的突破口的话，能够带动各方面能力的培养，从而使学生的综合能力得到显著的提高。作文课堂，能够真实有效地反映学生的理解能力和艺术修养水平，在以作文课堂为突破口的教学上，发现培养学生的创新思维能够提升学生的综合能力，在语文学习会起到事半功倍的作用。

关键词：初中语文；阅读教学；创新思维；创新能力

一、课堂氛围好，备课是关键

教师应转变教学观念，持之以恒地对学生进行创新教育。

相信学生的思维创造力，不断地创造课堂机会去启发引导学生，让学生不断地在思考中学习，同时教师也应该坚持“以教为本”的创新理念，在引导学生创新型思维的同时，也要贯彻落实到课堂知识的吸收中，这样，教师就能够在不同的学习环境下了解不同学生的学习习惯，了解每个学生不同的思维模式，从而对症下药。课前备课质量的好坏直接影响着课堂效率，教师每节课前都应做好充足的备课。新老师总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生学得也越多，结果一堂课下来，自己讲得很累，但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。讲的内容过多，学生根本来不及归纳思考，昏昏沉沉的，一点要领都没有，这叫“贪多嚼不烂，消化不良”，照本宣科。……