初三英语复习教学中存在的误区与对策
2015-02-10吕菊
新课程·中学 2014年11期
吕菊
摘 要:随着升学压力的不断加剧,学生的学习压力也在不断地增加。因为初三学生要面对中考的压力,有效地进行初三英语总复习是十分有必要的,英语老师需要有序地安排考前的复习工作,这样才可以有效地提升学生的成绩。根据自己的教学情况,对于复习前的准备工作,具体实施过程自己怎样调动学生学习的热情等方面进行叙述,从而有效地提升学生的学习效率。
关键词:初三英语;总复习;解决办法
一、现在初三英语总复习中出现的不足
1.复习课教学目标模糊
在实际教学过程中,我们可以发现,初三英语总复习课程不容易进行教学,主要原因是老师不知道怎样实施,只是一味地复习各个环节的重要内容,不是把知识整体地构建在一起,这样就大大地降低了课堂的效率。
2.注重题目练习,不注重对基础知识的把握
我们很多老师复习的主要目标是为了提升高考成绩,在复习的时候,要求学生进行大量的英语练习。老师遇到题目就讲解,不注重学生对英语基础知识的理解,不但不能获得良好的效果,还严重阻碍了学生学习的热情。
3.教学方式不正确,学习环境欠缺
因为初三学生学习压力大,老师使用的教学方式不正确,使得学生丧失了对英语复习的热情,学生学习的积极性和内在潜力也不能有效地被发掘,使得课堂氛围过于沉闷,收获的是很差的复习效果。
二、如何做好初三英语复习工作
1.依据教学要求和教学发展情况,构建合理的复习计划……p>
登录APP查看全文
