刘海燕

摘 要：初中物理是学生初中阶段学习的重要学科，由于物理的思维逻辑性很强，初中学生又是刚刚接触，所以让很多学生望而却步。学生是祖国的未来，要想社会得到更好的发展，那么就必须让学生的成绩得到整体性的提高。

关键词：初中物理；探究式；教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）24-162-01

初中物理教学如何适应现代科学技术迅速发展的要求，如何培养学生分析和解决问题的能力，以使其独立掌握新知识、新技能并有所新的发现，这是当今初中物理教学急需解决的问题。新的教学模式——探究式的出现，使得问题有了解决的方式，但它在给我们的初中物理教学带来了希望的同时，也带来了严峻的考验。以下笔者的一些看法和建议：

一、初中物理探究式教学的定义及特点

1、定义

所谓的初中物理探究式教学，指的就是在教师的必要的指导下，把科学领域的问题引入课堂， 以学生独立自主学习和合作交流为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分的表达、质疑、探究、讨论的机会，使学生通过类似科学家的探究过程理解物理概念和科学探究的本质，并使学生在探究这个过程中受到意志的培养和磨练，从而学到知识、发展能力的一种教学方法。

2、特点

课程改革以来，在教学的方式方法上，创造性的探究式教学渐渐成为当今世界各国科学教育的主流。初中物理的探究式教学，它的基本特征就在于“探究”，它强调探究的过程和方法，注重学生“创造力”的培养，主张变革传统的教学；……