蒋冰晶 宋 梅 闫西广

1.河北工业大学，天津 300401;

2.高朗律师事务所，天津 300000

高校矛盾纠纷化解是正确处理高校内部矛盾、预防和减少犯罪及群体性事件，维护和促进高校安全稳定的重要环节。“高校矛盾”主要指高校人员(学生、教师以及其他人员)对高校或者对特定或者不特定高校人员的抵触言语或排斥行为。“高校纠纷”主要指高校与高校人员(学生、教师以及其他人员)以及高校人员双方之间发生因权利发生的争议。主要表现为“因经济关系高校与学生之间发生的矛盾纠纷”、“因教育关系高校与学生之间发生的矛盾纠纷”、“因人身关系高校与学生之间发生的矛盾纠纷”、“因工作关系高校与教师之间的矛盾纠纷”、“因劳动关系高校与教师之间的矛盾纠纷”、“学生之间的矛盾纠纷”、“教师之间的矛盾纠纷”、“师生之间的矛盾纠纷”。这些矛盾有的是事件性冲突，有的是体制性冲突;有的属于现实性冲突，有的属于非现实性冲突。

一、高校矛盾纠纷化解机制的基本架构

(一)高校矛盾纠纷化解机制的目标——动态稳定

从词源学而言，稳定就是稳固安定、没有变动之意。长期以来存在对稳定的极致追求，以致出现运用一切资源来维系稳定的做法，新的历史形势下，学界和实务界对稳定的认识愈加多元化，“韧性稳定观”①、“动态稳定观”②的出现，对稳定的认识更加全面。研究高校矛盾纠纷化解机制，应当以科学稳定观为指引确定制度目标。

高校矛盾纠纷化解机制的目标应当是保障高校内部与外部的“动态稳定”，而非“刚性稳定”、“静态稳定”、“绝对稳定”。……