开栏的话：从本期开始，在班主任工作栏目开设“李迪心语”话题。作为知名中职班主任，李迪老师在将近20年的工作中，积累了大量的中职学生教育案例。开设本话题，希望广大中职师生能从中汲取经验，同时也希望你把自己身边的困惑、难题通过我们传递给李迪老师，让她为你解惑答疑。期待你的参与。

春暖花开、草长莺飞，又到了幼教班学生选择实习单位的时候。

因为中国自古有“宁当鸡头不做凤尾”的俗语，这段时间同学们总在讨论自己究竟是做“凤尾”还是当“鸡头”。

我索性把它提到班会上来探讨。

有人说，当然是做“凤尾”比较好，到一个好的幼儿园上班，发展空间很大，会养成终身学习的好习惯。

我赞同。

又有人说：还是当“鸡头”比较好。在一个普通幼儿园，因为我们的出色，可能会有更多的培训机会。若在好的幼儿园，就算有了接受培训的机会，哪里会轮得到我们呢？

我也赞同。却又问：“怎见得在好的幼儿园，就一定缺少接受培训的机会呢？”（这句问话属于心理咨询中的“开放式询问”，即老师顺着学生的问题问“为什么”“如何”“怎样”等，用于了解原委、动机、因果、感受，可以打开学生的话匣子。）

有学生站起来说：“前段时间我们学校的一株碧桃开花了。因为整个校园里就一株碧桃，其他花木还不到花期，所以它引起了全校所有同学的赞叹、关注，很多人为它拍照，或与它合影留念。其实离我们学校不远的广场简直是一片花的海洋，那里有许多碧桃，却因为其他鲜花烂漫，碧桃在那里就不够引人注目了。……