冯卓立

摘 要：班级管理是班主任工作的核心。好班主任要有高度的责任心、要善于观察与思考，是爱心、耐心、细心、热心的组合体。让每位学生在班集体中感受温暖，在集体中健康快乐地成长。

关键词：为师之本 班级管理 思考

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）02B-0046-02

魏书生说过：人要获得精神的自由，获得灵魂的幸福，要紧的是要有一颗敬业、乐业的心，教师要成为名师、良师，要紧的是要有一棵“育人为乐”的心灵之树，使“育人为乐”能在自己心灵的世界中，长成参天大树。面对这段话，感慨万分，让我明白教师之本在于心的道理，下面谈谈我在班级管理中的几点思考。

一、 以细心见效

班主任要注重形象塑造。在班集体管理中的形象不仅影响着管理质量，而且对学生有着潜移默化的作用，树立一个良好的班主任形象对形成一个优秀的班集体有着重要的意义。

心理学研究发现：在与陌生人交往时，最初的印象总是最鲜明、最敏感、最深刻的，起着先入为主的导向作用，这就是心理学上讲的首因效应。针对这点我尽可能抓住工作中的每一个第一次。如新生第一天上课的环境，我就想怎样尽快消除学生对陌生环境的忧虑进而让内心变得平和与温暖，在学生上课的前一天我把座位排好并在每张桌子的右上角贴上学生的名字，学生进班就会自觉地对名入座，稳而不乱。这种做法有两点好处：一是便于学生间尽快认识，相互间礼貌称呼，相对营造一个文明的氛围。……