摘要：为了更好地适应高职教育理念，彰显社区管理与服务专业的专业特色，本着能力为本位，市场为导向的人才培养目标，在总结2006年以来连续数年教学过程的基础上，引入融合式教学模式，并通过进一步的专业市场调研及人才需求分析，针对《心理咨询与治疗》课程在社区管理与服务专业中的教学进行了反思。

关键词：心理咨询与治疗;社区管理与服务专业;教学反思

中图分类号： G633.6                        文献标识码：  A                 DOI编号：   10.14025/j.cnki.jlny.2015.01.081

1关于《心理咨询与治疗》课程在社区管理与服务专业人才培养体系中的重要性的认识

《心理咨询与治疗》课程运用心理学的理论和技术，通过咨询双方的协商、交流，帮助来访者思考、探寻、行动，达到帮助他们妥善处理学习、生活与工作等各方面的心理问题，提高生活质量、增进心身健康的目的。

《心理咨询与治疗》课程为社区管理与服务专业的理论体系提供了理论知识的来源，相关理论和知识被直接应用于社区管理与服务的实践中，既有较强的理论性，又有较强的操作性，是社区管理与服务专业的核心课程之一。本课程通过理论联系实际的教学方法，使学生了解心理咨询的基本含义、方法及过程，掌握心理咨询的基本技巧，具有一定的心理辅导能力。

从学生未来职业选择方向看，心理咨询与治疗也具有十分重要的作用。社区管理与服务专业学生的未来职业面向国家行政部门、社会团体组织、NGO、NPO以及街道办事处社区居委会。在这些岗位群中有许多专业岗位需要运用到心理咨询与治疗的专业知识。……