邱明星

【摘要】随着社会的高速发展，语文学科教学的变革，教学方式已经发生了翻天覆地的变化，自主学习、探究学习等新的教学方式已经取代了传统的灌输式教学模式，但是由此也带来了初中语文课堂教学中的一些误区。很多教师往往忽视课堂教学的作用，而大大降低了教学的有效性。新时期，我们要转变观念，重视课堂教学。

【关键词】初中语文；教育教学；环境；导入

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文作为一门语言学科，有着语言学科相同的共性，那就是枯燥。而初中语文作为基础学科，对于学生发展过程中起到决定性的作用，那么提高兴趣，克服枯燥的心理，成为我们教师共同的目标。因此，作为语文教师，我们要重视课堂教学，课堂教学应该从教材入手，学习才能达到预期效果。同时要求教师面对学生实际，具有充分驾驭课堂的能力，根据不同的教学目的，采取不同的教学方法，提高课堂教学效果。作为杨集初级中学的一名语文教师，经过多年的教学以及参阅大量的文献，对于新时期初中语文特色课堂的构建有着深刻的体会，在此表述，供同仁参考指正。

一、重视和谐欢快教学环境的构建，是提高课堂教学效果的关键

心理学家经过研究告诉我们，人们在愉悦环境中学习，其记忆力是平时的二到三倍。因此，对于枯燥的初中语文课堂教学来讲，营造欢快和谐的教学环境就显得尤为重要。要想营造和谐的教学氛围，教师首先要让学生感到自己的存在、自己被重视。……