李颖

【摘要】在教育界，开放性已不是一个新名词，但在语文教学研究领域中还未确定开放性的概念，并且目前开放性主要是应用到教学模式，而教学方法、教学手段上，没有提出相应的开放性教学内容，这些都无法满足当代社会对人才培养的高标准要求。

【关键词】课改；中职语文；高效开放；课堂

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

语文是一门博大精深的学科，语文课堂有丰富多彩的教学内容。然而，在现实的中职语文课堂中仍存在着很多现实问题，课堂教学不够开放，教学形式还存在着单一的模式，不能完全满足当代中职学生的需求。对于如何实现当代教育提出的教育目标和培养社会需要的有用人才，我们只有从学生学习的内容上进行改革，从学生的实际生活出发，建立学生喜欢学习的和适合学生学习的内容体系，才能从根底上塑造当代社会所需求的人才，才能实现教育的最终目的——为社会培养高素质人才。如何在课改背景下创建高效开放的中职语文课堂，已成为我们迫不及待要完成的任务。

一、中职语文课堂教学现状分析

语文课程在中职教育中的地位在不断地减弱，语文教师也渐渐地感觉到在学校中处于边缘的地段，在专业教师的光环之下越显得暗淡无光，语文教师们对课堂教学越发没有激情和动力。对语文教师打击更大的是，学生们对语文学习没有动力，没有学习精神，课堂呈现出无精打采的样子。

（一）语文教师教学思想观念