吴秋阳

摘要：好的开始是成功的一半。初中英语初始阶段教学导入正确与否，对学生初中学习生活的幸福感、快乐指数影响巨大，并对他们终身学习英语具有全面而深远的影响。根据《英语课程标准》的教学理念及初中英语新教材的教学大纲和指导思想，从初中生的心理特点出发，就初中英语初始阶段教学如何导入进行阐述，让初中英语教学更具科学性，更符合青少年学生的实际。

关键词：英语教学；教学导入；兴趣；学生

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0142-01

根据本人多年执教英语和对新目标英语教学的实践与探索，深深感觉到七年级英语第一学期开学阶段的教学工作对学生初中三年的英语学习是至关重要的，因此我想就此方面谈几点自己的看法：

1.培养兴趣

现代化的教学要求学生的主体作用得到高度尊重，因此在教学中，教师要提高学生学英语的兴趣，激励这个主体不断处于最佳状态之中，使他们乐于探索知识，充分发挥他们学英语的积极性、主动性。因此，兴趣对学生学英语至关重要，在初始阶段我是这样做的：

1.1 让同学们了解英语广泛的被使用，与日常生活紧密联系，是一种时髦的语言。比如，日常用品中的英文说明，新新词语如fans（粉丝），网络语言如CUL（再见），让同学们在流行趋势中感受英语语言的现代气息。

1.2 现代化教学手段。在教学活动中，我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来，现在随着多媒体教学手段的普及，我们的教学容量会更多，知识面更广，知识呈现会更生动、直接，让教学更直观、有趣。……