张维宾

【摘 要】随着社会信息化程度的不断提高，信息技术已成为现代人学习、工作和生活不可或缺的技能，是学生将来学习和生活必不可少的工具，对人类有着深远的影响。在我国，随着农村远程教育工程的快速发展和新一轮课程改革的全面推广，信息技术课已成为中小学的必修课。但由于实际条件的限制，农村中小学信息技术教育还处于起步阶段，还存在着不少的困难和问题。

【关键词】西部农村；信息技术教育；现状；出路

甘肃省信息技术课程是根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，结合本省实际开设的一门中小学的必修课。然而，在甘肃这样比较落后的西部地区的农村中小学，在信息技术教育教学中还存在许多的困难和问题，有的学校甚至没有开设信息技术课程，信息技术教育教学严重滞后。这里，笔者就自己眼中的具体的问题和本人就解决问题的途径提出一点或许还不成熟的看法？

一、西部农村中小学信息技术教育存在的主要问题

1.对信息技术发展趋势及重要性认识不足，不能正确权衡利弊

（1）学生方面的问题：信息技术作为一门新兴学科，学生的学习兴趣是非常高涨的。然而，西部农村落后的经济条件和文化环境使得学生从小缺乏对信息技术的感知，观念错误、技能不足、基础极差。少数学生仅凭在家里或网吧上网获得一些并不全面甚至错误的感性认识：信息技术就是玩电脑，就是上网，就是玩游戏、聊天、看电影、娱乐。……