【摘 要】采用文献资料法、访谈法对贵州省高校体育课程引入广场舞教学的可行性进行调查研究，结果显示，在贵州高校开展广场舞体育教学能够在很大程度上缓解教学场地、师资不足等问题，同时也能丰富高校体育教学内容，增强学生体育课程学习兴趣，促进学生主动参与体育锻炼。

【关键词】贵州省高校；体育课程；广场舞

本文基于當下盛行的大众广场舞背景下，从贵州省高校体育课程、阳光体育开展现状及校园场地设施情况出发，对高校体育课程引入广场舞教学的可行性进行研究，旨在进一步丰富高校体育课程的内容和形式，为高校体育课程教学改革提供参考和借鉴。

1 贵州高校体育教学及阳光体育开展现状

1.1体育教学开展现状

贵州省高校体育教学场地设施及师资不足。姚鑫对贵州省16所高校的1600名在校大学生进行调查，研究显示贵州省高校生体育场地设施与国家教育部要求存在较大差距且教师数量配备不足，师生比过高。张龙等人对贵州省7所高校的非体育专业在校大学生的体育锻炼现状及影响因素进行调查，研究显示64.3%的学生认为体育场地、器材和设施无法满足自身的锻炼要求。纵观高校体育教学日益增长的学生体育活动需求与教学场地设施不足、资金投入不够的矛盾，已经在众多高校的体育教学中不断的涌现出来。一方面是生源的不断扩大，另一方面是教学资源的缺乏与地方政府教育资金投入的不足，导致体育教学效果无法走出场地设施限制的瓶颈，如何缓解上述矛盾已成为众多体育工作和研究者不断努力的一个方向。……