张恒庆

【摘要】游戏作为较普遍的一种运动方式，伴随着人们的生活而存在。在不同地域，有本地传统特色游戏；在不同的阶段、不同的领域，有不同的认识和不同的发展。在现阶段体育教学中，有着不同寻常的意义和作用。对提高学生兴趣和技能，增强学生的身体和心理健康，有着极大的意义和作用。

【关键词】体育游戏 体育兴趣

【中图分类号】G807.04 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）6-0252-02

正文：游戏，是进行体育活动的一种方式，是学校体育教学中的重要组成部分。尤其在现阶段的体育教学中，有着不可替代的作用。对增强学生体质、团队精神、人格塑造有着极大的作用。游戏，所营造的轻松、自然、欢快、平等、民主的氛围，适合青少年学生的生理和心理特点，是调动学生的学习积极性，产生学习动机的重要手段和策略，是培养学生体育兴趣的有效措施之一，更有利于课程目标的顺利实现。

1、游戏，能够使体育教学内容趣味化、简易化、实效化

1.1田径教学中，跑、跳、投是最基本的运动，同时也是最单调、乏味的运动。提高运动成绩和规范动作，而不是重复机械的往复的练习。需要增强学生的运动兴趣，来激发学生的潜在技能。

1.1.1在教学中，可以运用队形的多种变化，来提高练习兴趣。如："螺旋跑"、"数字跑"、"S型跑"、"8型跑"等。通过这种练习，让学生在欢快中完成练习。

1.1.2在提高学生成绩方面，可以采用"30米折返跑——跳绳（起、终点）组合接力"。为了使每个学生都体验到成功的喜悦，可以设定分级目标。……