安雪梅

【中图分类号】G632.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0197-02

作为一名人民教师我们都知道学习兴趣是最好的老师，它能引导学生积极主动的去探求新知。兴趣是学习的马达，成功的导火索。在学生的学习活动中，如果他对所学知识有了浓厚学习兴趣，他就能自觉、努力的去探索，他就不会把学习当成枷锁。由此可见，培养学生的学习兴趣是必不可少的。怎样引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣呢？我结合近十八年的教学实践浅谈几点看法。

一、 将数学学习与生活实践相结合

数学来源于生活，存在于生活，应用于生活。新的课程标准明确指出： "数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并广泛应用的过程。""要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学""数学学习的内容应当是现实的 ，有意义的，富有挑战性的，這些内容要有利于学生主动的进行观察，试验，猜测，验证，推理与交流的活动。"所以，工作过程中我们应该不断从学生的实践中发现数学问题，以学生们的实际生活为切入点，创设他们感兴趣的问题情境，并以多种形式展现出来。

1、在教学过程中，穿插一些与数学知识相关的实际例子，让学生真正感受到数学就在我们生活的每一个角落，从而激发学生学习数学的浓厚兴趣。而且，学生也能充分体会数学的形象直观，克服学生对数学的恐惧心理，增强他们的学习信心。再有，实践中的形象事例也能激发学生的好奇心和探求问题的强烈欲望，在好奇心的支配下，学生会主动地学习，激发兴趣的目的自然就达到了。……