梁玉云

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0183-02

乌申斯说过："良好的行为习惯是人在其神经系统中存放的资本，这个资本在不断增值。而人在其整个一生中就享受着它的利息。"由此可见，良好的行为习惯是一生中最大的财富。培养幼儿良好行为习惯的形成，是幼儿园教育不可忽视的一个重要内容。那么，怎样培养幼儿良好的行为习惯呢？我认为主要从四个方面着手。

一、提高幼儿分清是非的能力

认识是行为的指南，幼儿只有分清是非，知道怎样做对怎样做不对才能以正确的认识指导自己的行为。如组织幼儿户外活动玩滑梯时，总有个别孩子喜欢反方向头朝地滑，这时就需要教师及时发现这一问题并组织幼儿讨论："这个玩法好不好"、"为什么不好"？通过幼儿分头讨论，各抒己见，让幼儿明白头朝下滑非常危险，同时启发幼儿做事情要动脑筋考虑其可能的后果。因此，无论是采取何种教育方式和手段，都要从幼儿的心理特点出发。采取幼儿比较容易接受的方式来增强他们辨别是非的能力，从而培养其良好的行为习惯。

二、采取多种形式，对幼儿进行行为习惯的培养

随着现代化社会的高度发展，幼儿面对电视、电脑的机会越来越多，独门独户的居住条件使他们失去了与外界接触交往的环境，这使幼儿产生了不少行为问题，因此，教师就根据当前情况，创造多种条件，来促使幼儿良好行为习惯的行成。（1）讲故事。皮亚杰认为"故事能导致幼儿行为的社会化"。……