孔玉兰

【摘要】提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。现结合教学实践，谈谈如何从激发学生学习兴趣、引导学生自主探究、建立互动关系、及时反馈、灵活运用现代教育技术等策略去提高课堂教学有效性。

【关键词】新课程理念 探索教学有效性 实践总结

【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0170-02

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，也是一个永恒的话题。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂的有效性，让数学焕发强大的生命力呢？下面我将结合平时的教学实践，谈谈自己在这方面的几点做法和体会。

一、激发学习兴趣，提高课堂教学有效性

美国教育心理学家布鲁纳明确指出：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣”。兴趣是一种学习的动力，是一切精神活动的先导，是学习知识、发展智力的首要条件，因此我们数学教师在课堂教学过程中应把学生学习数学兴趣的激发和培养放在教学的重要地位，抓住青少年“好奇”“趋新”“感奋”等心理特点，提出一整套行之有效的措施和做法，为学生编织一个充满情趣、美趣，且又很富实效的兴趣世界，活跃课堂气氛，从而提高课堂教学的有效性。……