王仕锋

【摘要】高中生英语学习离不开英语作业的完成，因此需要在新课程背景下进行高中英语作业改革。为了适应新课改的需求，在素质教育中优化英语作业设计，笔者对英语作业设计改革进行了初探，并提出了相应策略。

【关键词】新课标 英语作业设计 英语作业方法

【中图分类号】G633.41 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0084-02

《英语课程标准》指出："自主性学习方式和终身学习的理念，极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养，丰富多彩的课外学习活动对学生学习英语的促进作用。"这就要求教师改变传统的作业观，让学生有效地、乐意地完成作业，从而提高英语的运用能力。为此，笔者对新课改下英语作业设计改革进行了初探，并提出了相应的策略。

一、问题的提出

课程是教育工作的核心，是实现教育现代化的关键。目前，全国上下掀起课程改革的浪潮，这是因为我国旧的基础教育课程教材体系已不适应素质教育发展的要求，不适应时代发展的要求。实施课程改革的首要任务是教材的改革。那么，旧课程教材，旧的作业设计方法与批改的弊端有哪些呢？

1.作业缺乏个性化

有些学校甚至严格要求整个年级作业统一，无视学生的个性和基础的差异性，搞一刀切，这样的作业无疑是学习兴趣的"屠宰场"，使作业缺乏个性化。

2.作业中应试能力的培养占主流，忽视了发展学生个性和综合能力的提高

由于受应试教育的影响和为了便于检查，教师布置的英语作业多为书面形式。……