岳银萍

【摘要】小学校园人文教育环境建设对于学生的成长成才十分必要，对于老师的授课情景有较大帮助。小学校园人文教育环境建设要努力借鉴和引入先进的理念和经验，通过结合当地文化特色与教育要求，努力建设成为新型小学教育典范校区。全文总结了小学校园人文教育环境建设相关框架，主要包括行为培养、文化宣传、校园美化方面。期望通过这三个方面的建设，为构建和谐校园环境，促进孩子成长的良好学习氛围。

【关键词】小学校园 人文教育 环境 设计分析

【中图分类号】G620 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0064-02

小学校园人文教育环境的建设将学校的进一步发展提供了新的支撑，如何建设好校园人文教育环境已成为目前所有师生共同关注的重要问题。我们认为在校区的建设过程中，必须借鉴多个校园建设与管理的有益经验，准确把握学校所处的文化背景和學校办学的历史传统与特色，努力把学校建设成为具有"传承中华文化传统、散发魅力园林景色、再创辉煌教育成果"的新型小学校区。

我们通过收集了相关资料的基础上，对小学校园人文教育环境的建设提出了一点思路，在此仅提供了一个思考的框架，供参考。

一、行为培养方面

培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

1）领导行为文化。具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。……