万啸

【摘要】本文从"鲁班文化"的特点及内容出发，结合职高教育中德育培养的实际需求及现实意义，通过"三结合"继承发扬职高鲁班文化的方法，并以育人为目的分析了建筑职业高中内加强"鲁班文化"建设的意义及德育管理策略，以此提高职高班级德育构建效率与质量，为社会提供更多的高水平高素质的实用型人才奠定基础。

【关键词】细节 鲁班文化 职高 德育构建

【中图分类号】G718.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）6-0052-02

职业高中是实用型、技术型人才的培养基地，以为社会提供高水平高素质的综合性人才为办学宗旨，以为学生增加就业机会、减轻社会负担为基本目标。在建筑职高教学中融入"鲁班文化"，是时代发展的必然趋势，也是提升学生综合素养的切实需求。

一、鲁班文化的含义

鲁班是中国历史上最有名的工程师之一，也是建筑业的开山鼻祖，他在物理、数学、美学、天文等各类学科上都有不同凡响的造诣，是象征着勤劳、智慧、严谨、专注等精神的典型人物代表。"鲁班文化"即"木文化"，与传统的儒家文化"和而不同"，提倡从细节着手，崇尚脚踏实地、天人合一，教导人们增强实践学习，将理论联系实际，做任何事情都应该一心一意、专注认真。

二、通过"三结合"继承发扬职高鲁班文化

（一）把继承发扬鲁班文化与校风建设相结合

"鲁班学艺"的典故十分有名，其历经千辛万苦，克服重重困难后终于如愿以偿，拜学于名师门下，终日勤学苦练，最终学有所成。……