赵恒敏

【摘要】历史新课程标准倡导的基本理念是让学生主动学习、自主学习、探究式学习。培养学生自主学习不仅有利于课堂学习效率的提高，而且对于学生的终身发展有着重要的影响。人们常说活到老学到老，人的生命是有限的，而知识是无限的。学生将来必将进入社会参加工作，仅仅依靠在学校学到的知识远远不能满足工作上的需要。因此，边工作边学习是不可避免的，而那时的学习不可能像在学校一样有教师传授，主要依靠自学。所以，人要从小树立终身学习意识，而在学校学习时培养其自学的能力就显得尤其重要。

【关键词】自主学习能力 学习方法 历史教学

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10 -0140-02

培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人全面发展的需要。培养学生自主学习能力，可以使他们在学习过程中积极地提出问题、分析问题、解决问题，逐步形成自己独特的见解和处理的方法。那么，在历史教学实践中，如何培养学生的自主学习能力，下面就根据自己的教学实践，谈一谈个人的看法。

一、要为学生营造宽松、自由、和谐的自主学习氛围

在教学中，教师应尽最大的努力为学生营造一个充满关爱、平等自由、尊重个性的学习氛围。民主、和谐、愉悦的学习气氛能激活学生的思维，使学生产生自觉参与的动机，教师备课时要立足于促进学生的身心发展，引导学生学会学习，做到熟悉大纲和新课程标准，熟悉教材，熟悉学生，克服“以教代学，照本宣科”的倾向；……