张慧

摘 要： 公共关系管理是学校专业化管理的活动。管理是因地制宜的，与公共关系发达的国家相比，我国学校公共关系管理的研究水平在意识和实践上都相对落后。学校公共关系管理成为亟待解决的问题。

关键词： 教育管理 学校管理 学校公共关系

一、实践的反思及问题的提出

1.实践中的感悟引发的思考

随着社会主义市场经济发展从学校与社会的各类关系中逐渐体现出重要的作用来看，学校公共关系不可避免地迎来了挑战。当代中国学校仍在进行转型性变革，在新型学校管理理论构建中，学校公共关系亦成为一个极可重要的议题。“现实的挑战总是超越现存的理论”①。如果我们只是试图从现有文献中找到现成的答案，那么用它解决新的问题几乎是不可能的。实践性的反思显得尤为重要。

面对紧张的形势，学校发展的“盈亏”不在于经济意义，而是社会的认同。笔者在日常的学习中，一直对各领域形象建设具有浓厚的兴趣，在研究学校公共关系管理中，加深了对学校形象构建的认识。由现阶段学校公共关系管理所表现出的问题——被动性、局部性、分散性和非完整性，可以窥探，一些学校在公共关系管理中，对于公共关系的认识还不够深刻，更缺少目标清晰的学校公关管理的整体协调活动。由此可知，我国学校公共关系还有很大的市场和空间有待开发和拓展。

2.理论的困惑

笔者通过阅读大量书籍，从我国教育管理著作中能够看出主题分化还不够，大多是整体性的论述，而深入的专题论著很少。……